PROYECTO DE COMUNICACIÓN EXTERNA.

El siguiente PROYECTO DE COMUNICACIÓN EXTERNA esta pensado para aplicarlo a mi centro, que es un colegio público de infantil y primaria, de una sola línea.

Tanto los objetivos de un plan de comunicación de un centro educativo como sus destinatarios son muy variados y tendremos que pensar en múltiples y distintas acciones y canales de comunicación que nos sirvan para cubrir todas las necesidades.  Habrá noticias de interés general que requerirán canales y estilos más unidireccionales.

DOCUMENTO DE COMUNICACIÓN EXTERNA

GUÍA DE USO DE LA RED Y REDES EN MI CENTRO

Internet  ha creado una nueva sociedad digital ( y por tanto un colegio digital)  donde los profesores necesitan de procedimientos claros, directos y sencillos que les permitan poner en práctica las políticas diseñadas en el Plan de Convivencia y garanticen el uso adecuado de las nuevas tecnologías.
Se hace por tanto imprescindible  dotar a los colegios de  los necesarios protocolos de actuación en la comunidad escolar digital .

Habría que tener siempre en cuenta estos dos principios básicos: 

•Las familias han de confiar en los centros y en el profesorado e informar a los tutores y tutoras de las incidencias que les parezcan sospechosas.


•Los padres y las madres han de confiar también en sus hijos e hijas, propiciando un ambiente familiar de comunicación confianza y libertad.

Creer que "nunca pasa nada" siendo demasiado confiados y sin tomar las precauciones necesarias no es lo más apropiado.
No se trata de demonizar la red, sino de educar en su uso.
 
 Seguridad del equipo:

• Sea cual sea el equipo ten la precaución de tenerlo siempre actualizado con programas antivirus y cortafuegos para evitar infecciones y ataques externos de virus, malware y demás programas maliciosos que pueden hacer que tu equipo no funcione bien o que accedan a él para robar información y datos.
• En dispositivos móviles se recomienda bloquear la pantalla para evitar el acceso de otras personas al contenido de nuestro dispositivo.
• Personaliza tu equipo con tu cuenta de usuario, sobre todo si se trata de un equipo compartido con otros usuarios.

 Registros:

• Una gran mayoría de las herramientas 2.0 que usamos tienen la ventaja de ser gratuitas y de no necesitar ser instaladas en nuestros equipos. Sin embargo, casi siempre es necesario registrarse con un nombre de usuario y contraseña y una dirección de correo electrónico donde nos enviarán un mensaje de confirmación. Es fundamental leer las condiciones de uso antes de aceptarlas para después no llevarnos desagradables sorpresas. Esto es algo que lamentablemente pocas veces se hace.

Contraseñas:

• Las contraseñas son personales e intransferibles, por lo que no deben ser conocidas por nadie distinto a nosotros mismos.
• Las contraseñas deben ser seguras para evitar que sean descubiertas por terceros y puedan suplantarnos la identidad. La seguridad de las contraseñas será mayor si éstas contienen caracteres alfanuméricos, mayúsculas, minúsculas y algún signo de puntación o símbolo y el total de estos caracteres debe ser al menos de 8 carácteres. Debe evitarse el uso de contraseñas fáciles de descifrar (del tipo 123456, password, usuario, minombre...)
• Todo usuario respetará la naturaleza confidencial del acceso de un usuario o cualquier otra información que pueda caer en su poder, bien como parte de  su trabajo o por accidente.
• Toda responsabilidad derivada del uso de un nombre de usuario distinto al propio recaerá
• sobre aquel usuario al que corresponda el nombre indebidamente utilizado.

Navegación en la web:

• Navega siempre por sitios web permitidos. Evita las páginas no recomendadas para tu edad.
• Activa el bloqueador de ventanas emergentes de tu navegador para evitar el spam.
• No te dejes llevar por la publicidad engañosa que en no pocas ocasiones inundan las páginas web.
• Instala sólo programas de sitios de confianza. Así evitarás que en tu equipo se instalen programas no deseados y maliciosos.

Redes sociales:

Si a pesar de que no debas estar por edad en una red social aún así estás, aprende a usarla de forma adecuada.

• No indiques datos personales como tu dirección o teléfono.
• Utiliza una contraseña compleja.
• Si decides incluir información sobre tus gustos, aficiones o preferencias ten en cuenta que puedes sufrir un bombardeo de publicidad no deseada.
• Algunas redes ofrecen la posibilidad de utilizar tu cuenta de correo electrónico, ten en cuenta que si se suministra la contraseña, siempre la piden, existe el riesgo que puedan acceder a tus mensajes.
•   Cuando subas fotos o videos ten en cuenta que algunas redes sociales obligan a aceptar la cesión de la gestión de ese material.
•  No publiques fotos comprometedoras tuyas o de tus amigos o conocidos, o si lo haces acuérdate de restringir las personas que tienen acceso a las mismas.
•  No confíes siempre en todo lo que te encuentras en la red.
• Antes de añadir un nuevo contacto a tu lista de amigos trata de informarte bien sobre él. 

Uso del Móvil: 
Un dispositivo móvil actual permite comunicarse, encontrar y clasificar la información, formular y articular ideas, compartir métodos y conocimientos, tomar medidas, realizar cálculos o ampliar la inforación.

Hay miles de ejemplos en la red de propuestas y experiencias educativas realizadas utilizando dispositivos móviles.

• Usurpar  la personalidad o la grabación de personas sin su consentimiento, debe tener una sanción ejemplar.
• Tampoco debes copiar, lo que implica no fotografiar los examents
• Cualquier dispositivo durante el tiempo de clase debe ser permitida o rechazada por el profesorado en función de su criterio.
•  Durante una clase el alumnado debe estar trabajando y no deben permitirse actividades de ocio Es decir, el problema  es que esté haciendo algo que no procede en el tiempo lectivo, con su móvil o con otro instrumento.

La participación activa del profesorado y las familias es una cuestión clave para el uso educativo, divertido y seguro de las posibilidades que Internet y las nuevas tecnologías nos brindan.

El blog funciona como nexo de unión entre todas las redes sociales de los diferentes eslabones de la comunidad educativa. Lo que significa que el resto de herramientas complementan el blog y se usan para fomentar su difusión. Para facilitar esta funciónse incluyen en el blog aplicaciones o widgets que nos redirigen hacia las redes sociales.El objetivo es conseguir integrarlo todo, de forma que los usuarios conozcan los diferentes perfiles existentes en la red y puedan elegir desde qué webs prefieren relacionarse.